"Eine positive Einstellung zum Lernen ist in dem Maße wahrscheinlicher, in dem der einzelne aktiv in Planung und Lernprozess einbezogen ist, in dem er Subjekt des Lernens wird und nicht nur Objekt der Lehrenden bleibt", sagt Otto Herz.

In der Praxisschule orientieren wir uns an der Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler und fordern sie auf, sowohl am Unterricht, als auch bei der Unterrichtsplanung teilzunehmen. Wir vereinen die didaktischen Prinzipien der Montessoripädagogik mit der Volksschuldidaktik und achten darauf, dass wir unterschiedliche Lehr- und Lernformen miteinander verbinden.

Das Volksschulteam arbeitet eng zusammen und wir sind gleichermaßen für alle Kinder und die pädagogischen Inhalte verantwortlich.