Am 3. Dezember besuchte die 2b Klasse die inatura. Sonja erklärte uns, was DNA ist.  

Wusstet ihr, dass jeder Mensch 30 000 000 000 000 Zellen besitzt, alle zwei Sekunden 10 000 000 Zellen erneuert werden und in jeder Zelle ein 2 Meter langer DNA-Faden ist? Das bedeutet, dass wir alle zwei Sekunden einen DNA-Faden erzeugen, der einmal um die Welt reicht.   

Sonja teilte uns in Gruppen ein und wählte eine:n Chef:in aus. Wir zerkleinerten eine Tomate und gaben Wasser dazu. Danach mussten wir es mit dem Stabmixer mixen. Jetzt gaben wir Salz, Spülmittel und Fleckenentferner hinein. Wir filterten den Tomatensaft. Nun mussten wir alles mit Isopropanol vorsichtig verrühren. Mit dem Glasstäbchen holten wir die DNA heraus. Viele gaben der DNA einen Namen. Die Volksschüler gingen nun in das Museum und die Mittelschüler blieben.  

Maike bereitete ein Getränk vor und wir mussten lange gurgeln, um Zellen unserer Mundschleimhaut zu bekommen. Dann gaben wir den Puffer (Wasser, Spülmittel, Salz) dazu. Wir durften mit Laborpipetten arbeiten und es gab wirklich viele Regeln. Es gab eine blaue und eine gelbe Pipette und wir brauchten beide. Die blaue Pipette war größer und saugte mehr Flüssigkeit auf. Wir holten die DNA wieder mit dem Glasstäbchen heraus, nachdem wir noch Isopropanol dazugegeben hatten. Unsere eigene DNA ist jetzt 100 Jahre haltbar. 

Alice, 2b 

Am 9.12.25 besuchte die 2a in der Inatura den Workshop mit dem Thema ,,mikroskopieren‘‘.
Wir durften die Herkunft, sowie den Aufbau eines Mikroskops kennenlernen.
Kleine Lebewesen aus dem Wasser wurden durch das Mikroskop betrachtet und erforscht.

Die Kinder der 2b erlebten mit den Lehrerinnen Frau Aebi und Frau Winder am 21. November die zweite Freiday Exkursion.  

...nach einer kurzen Busfahrt spazierten wir zum Bauernhof von Ronja Nachbaurs Papa Thomas.  Er zeigte uns zuerst den Laufstall mit den rund 60 Milchkühen und erzählte uns Interessantes über ihre artgerechte Haltung.  

Besonders wichtig es für ihn ist, dass die Tiere gut gehalten werden und genug Platz haben. Davon konnten wir uns selbst ein Bild machen. Die Kühe waren wohl genährt und sauber und machten einen sehr zufriedenen Eindruck. Wir durften die Kühe sogar streicheln und konnten erkennen, wie lange und rau eine Kuhzunge ist. Ronja stellte uns ihre Lieblingskühe Coco und Hailey vor.  

Die Kälbchen, teilweise noch sehr jung und sehr süß anzusehen, waren in einem anderen Gebäude untergebracht. 

Danach zeigte uns Herr Nachbaur noch, wie heutzutage das automatische 

Melken der Tiere funktioniert. Zum Abschluss unseres Besuches bekamen wir von Ronjas Mama noch einen leckeren heißen Kakao aus Milch der eigenen Kühe.  

Das war an diesem kalten und verschneiten Tag genau das Richtige. 

Auf unserem Weg zurück zur Schule begleiteten uns die beiden Hunde der Familie Nachbaur noch ein Stückchen, was uns großen Spaß machte.  

Vielen Dank an Ronja, Thomas und Marlies für diesen abwechslungsreichen Vormittag, der uns sicher noch lange in bester Erinnerung bleiben wird. 

Nachdem wir im Unterricht Vogelfedern genauer unter dem Mikroskop untersucht hatten und herausfanden, warum ein Vogel seine Federn glätten kann, um zu fliegen, besuchten wir in der inatura einen spannenden Workshop zum Thema „Mikroskopieren“. Im Freien im und um das Gewässer fanden wir unsere Präparate. Unterm Mikroskop erkannten wir kleinste Tierchen, wie Fadenwürmer und Larven. Wir untersuchten auch Raupen, Algen und was wir sonst gefunden hatten. Es war sehr faszinierend, welche Lebewesen sich in einem Tropfen Wasser befinden, wenn man ihn genau „unter die Lupe“ nimmt.
Wir erlebten einen spannenden Vormittag.

 GTK 2b

Im Rahmen des „FREIDAY“ besuchte die 2b mit unseren Lehrerinnen Frau Aebi und Frau Winder – am 17.10.2025 – die Mosterei „Most for da people“ in Nofels.
Dorthin fuhren wir mit dem Bus.
Freundlich empfing uns Sandro Speckle, der Junior-Chef des Betriebes. Er zeigte uns die Räumlichkeiten und die Maschinen, die für die Erzeugung von frisch gepresstem Apfelsaft und Süßmost benötigt werden.
Interessiert hörten wir zu und erfuhren, dass dem Apfelsaft Hefe beigemengt wird und daraus Most entsteht.
Die Äpfel kommen aus der Bodensee-Region.
Dann durften wir noch den ausgezeichneten Saft probieren und alle waren begeistert von der Qualität und dem herrlichen Geschmack.
Nach einem kleinen Spaziergang besichtigten wir noch ein anderes Gebäude mit großen 5000 Liter Tanks für die Produktion und Lagerung von Most.
Auf unserem Weg, zurück zur Schule, machten wir noch einen Zwischenstopp bei einem Spielplatz.
Nach diesem schönen und lehrreichen Vormittag dachten wir uns alle das Gleiche:

Wir freuen uns schon auf die nächste Exkursion!

Bis dahin werden wir aber wieder die Schulbank drücken und uns erneut theoretisches Wissen über das Thema:
„Landwirtschaft in Vorarlberg“ aneignen.

Am Donnerstag, den 02.10.25 besuchten wir das Vogelparadies Birka in Mauren. Dort haben wir viele Papageien, Kakadus und andere interessante Vogelarten gesehen, wie den Regenbogen Ara, den Graupapagei, verschiedene Wellensittiche und den Pfau.

Rosalinde, die Kakadu Frau, hat mit uns getanzt. Die Graupapageien haben mit uns gesprochen. 

Herr Willi hat uns viel über die Vögel erzählt. Es war interessant zu hören, dass manche Vögel 100 Jahre alt werden können, dass die Federn der Papageien beim Einatmen giftig für die Lunge sein können, dass ein Papagei ca. 1000 Federn hat und dass bei ganz kleinen Vögeln das Herz bis zu 500-mal pro Minute schlägt.

2b Klasse

Am Ende des Schuljahres ist die 2B der Frage nachgegangen, welche Sprachen in ihrer Klasse gesprochen werden. Dazu haben sie Sprachenportraits angefertigt. Diese dienen dazu, Mehrsprachigkeit visuell darzustellen. Dazu werden alle Sprachen, die man spricht, farbig in eine menschliche Silhouette eingezeichnet. Wo dabei die jeweilige Sprache platziert wird, ist jeder und jedem selbst überlassen.

Im gemeinsamen Austausch haben die Kinder bemerkt, dass die Sprachen ganz unterschiedlich verortet werden. So haben einige den Vorarlberger Dialekt bzw. Deutsch in den Beinen eingezeichnet, weil sie diese Sprache mit Heimat und Familie verbinden. Andere wiederum haben Englisch mit dem Kopf verbunden, weil sie diese Sprache erst gelernt haben und noch viel nachdenken müssen. Besonders interessant war für die Kinder zu sehen, wo die Erstsprachen eingezeichnet werden und zu erkennen, dass diese von Kopf bis Fuß überall Platz haben.

Die 2B hat die Mehrsprachigkeit in ihrer Klasse sichtbar gemacht und bemerkt, dass diese Vielfalt sie alle miteinander verbindet!

Seit Mai wurden wir von den Studierenden Linet und Moses von der Egerton University in Kenia unterstützt. Sie absolvierten bei uns einen Teil ihrer Unterrichtspraxis und unterrichteten unsere Schüler:innen von der GTK1 bis zur 8. Schulstufe im Fach Englisch.

In der GTK1 und in der GTK2 durften die beiden auch Teile des Musikunterrichts gestalten. Mit Unterstützung der Lehrpersonen studierten sie mit den Kindern das Lied Kuliko jana ein, das es über die Wochen auf der persönlichen Hitliste der Kinder und Lehrpersonen sehr weit nach oben geschafft hat.

Nach vielen schönen gemeinsamen Stunden hieß es Ende Juni aber Abschied nehmen. Die GTK2 hat sich dafür besonders ins Zeug gelegt und Kuliko jana noch einmal für die beiden mit ganz viel Herz lautstark gesungen. Als Abschiedsgeschenk gab es für Linet und Moses noch Schokolade und selbstgeschriebene Briefe.

Im Lied heißt es: Egal wohin der Wind mich trägt, ich bin dafür bereit. Liebe Linet, lieber Moses, alle Lehrpersonen und Schüler:innen der Praxisschule bedanken sich bei euch für euren Einsatz, eure Ideen und eure Teilhabe am Schulalltag. Möge der Wind euch sicher nachhause und durch eure zukünftigen Aufgaben als Lehrpersonen tragen.

Asante sana – Danke – Thank you!

Eure Praxisschule